שיקום בכיתה: אל"מ במיל' שחר ספדה מחזק את תלמידי אמית המר

יכול לעניין אותך

הפאזל הגדול בעולם מצא בית ברחובות

יצירת ענק של 60 אלף חלקים, שהורכבה בידי פצועות ופצועי צה"ל כחלק מתהליך שיקום, נחנכה באשכול פיס העירוני באשכול פיס רחובות נערך אמש (ראשון) טקס

קול צעיר, סיפור גדול: זכייה ארצית לתלמידות אמית הלל מרחובות

"פרפר נודד", סרט עלילתי שעסק בטראומה ובתקווה לאחר אירועי 7 באוקטובר, זכה במקום הראשון בתחרות היוקרתית של סרטי החמ"ד הישג משמעותי נרשם השבוע לבית החינוך

אכיפה מתחת לפני השטח: חקירה סמויה סיכלה סחיטה בפרויקט בנייה ברחובות

לאחר חודשים של תיעוד ומעקבים – המשטרה גיבשה תשתית ראייתית נגד שני חשודים שאיימו לעצור עבודות עד לקבלת כסף חקירה סמויה שנוהלה על ידי היחידה

הנצחה של רוח וגבורה: נחנך בית המדרש "גיבורי כח" בישיבת אמית עמיחי

ברחובות נחנך בית מדרש וספרייה תורנית לזכר בוגרי הישיבה סרן אייל מבורך טויטו הי"ד וסמ"ר מיכאל בן חמו הי"ד, שנפלו בקרבות מלחמת חרבות ברזל טקס

במהלך התוכנית משלבים התלמידים פעילות שטח ומסעות קצרים, במטרה לחזק התמדה, נחישות ואמונה עצמית.

אל"מ (מיל') שחר ספדה, ששימש במהלך שירותו כמג"ד וסמח"ט וכיום מלווה בכירים בצה"ל ובחברות עסקיות, ממשיך זו השנה השנייה להגיע מדי שבוע לבית החינוך אמית המר ברחובות – ולהעביר לתלמידי שכבות ח' תוכנית ייחודית להעצמה אישית וחיזוק החוסן.

ההחלטה להיכנס לכיתה הגיעה אחרי אירועי ה־7.10, אז בחר ספדה להקדיש חלק מזמנו להעצמת בני נוער בעיר. "לפני כל חומר לימודי, התלמיד צריך להאמין בעצמו," הוא אומר. "בשיעור הראשון כתבתי על הלוח: אני יכול, אני מסוגל, ואני אצליח. זה משפט שכל תלמיד צריך לומר לעצמו מדי יום".

ספדה משתף את התלמידים בשלוש הפציעות הקשות שחווה בשירותו ובתהליכי השיקום הארוכים שעבר – משנת 1997 בגבול הצפון, דרך פציעה נוספת במהלך אימון מבצעי ועד פציעה ממטען סמוך ל"חומת מגן". גם אחרי פרישתו מצה"ל, יצא להילחם בדרום בשמחת תורה.

במהלך התוכנית משלבים התלמידים פעילות שטח ומסעות קצרים, במטרה לחזק התמדה, נחישות ואמונה עצמית. "אני מלמד אותם שחלומות מתגשמים למי שמוכן לעבוד בשבילם," מוסיף ספדה.

אליה דוד, תלמיד בחטיבה, מספר: "השיעורים עם שחר הם החוויה הכי כיפית בשבוע. זה העלה לי את הביטחון העצמי בצורה משמעותית".

מנהל הקריה, אליחי דדי, מסכם: "התוכנית של שחר היא חלק מרכזי מהתפיסה החינוכית שלנו – לגדל בני נוער שמאמינים בעצמם, לוקחים אחריות ורואים את עצמם כמובילים בתוך הקהילה".